Das Schulprojekt „Verschiedenheit achten - Gemeinschaft stärken" religionspädagogische, schulpraktische und theologische Einordnungen

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Dialogischer Religionsunterricht : Positionen, Kontroversen und Perspektiven (Veranstaltung : 2018 : Hamburg) Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht
1. Verfasser:	Gronover, Matthias (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Simon-Winter, Carolin (VerfasserIn), Pruchniewicz, Stephan (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:
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