Künstliche Intelligenz und der Sinn von Pädagogik

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Veröffentlicht in:Resonanz und Lebensqualität
1. Verfasser: Damberger, Thomas (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2020
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Titel Jahr Verfasser
Lebensqualität als Orientierung für pädagogisches Denken 2020 Nieke, Wolfgang Bernhard
Gefrorene Vergangenheit : digitale Medien in ihrem Verhältnis zu den menschlichen Sinnen 2020 Hübner, Edwin
Didaktische Perspektiven 2020
Perspektiven einer kindgerechten mathematischen Bildung 2020 Toepell, Michael
Versuch über die Tugenden des Naturwissenschaftlichen Lerners : Bildungsvisionen und Wissenschaftsbild im Spiegel von Physiklehrplänen 2020 Theilmann, Florian
Von summenden und verstummenden Resonanzachsen im Zeitalter der Digitalisierung 2020 Rosa, Hartmut
Auf der Suche nach dem "guten Leben" : einleitende Gedanken zur Bedeutung von "Resonanz" und "Lebensqualität" in der Pädagogik 2020 Hübner, Edwin
Salutogenese und Lebensqualität 2020 Classen-Bauer, Ingrid
Zwischen Resonanz und Autonomie : Überlegungen zu Souveränität aus anthropologischer Sicht im Anschluss an Ernst Cassirer 2020 Soetebeer, Jörg
Entwicklungsbezogene Perspektiven 2020
Die Entwicklung der Sinne als Grundlage von Lebensqualität und Resonanz 2020 Lutzker, Peter
Welt-Teilhabe von Kindern und Jugendlichen im Zeitalter der Digitalisierung 2020 Loebell, Peter
In Resonanz mit der sinnlichen Welt : Beiträge der Kunstpädagogik zu einer welthaltigen Erkenntnis angesichts digitaler Distanzierungsbewegungen 2020 Schirmer, Anna-Maria
Grundlegende Perspektiven 2020
Selbsterkenntnis durch "Interesse am Anderen" : ein Beitrag zur Lebensqualität : sozial- und bildungsphilosophische Überlegungen im Anschluss an Rudolf Steiner 2020 Weiss, Leonhard
Die (Fein-)Motorik als Resonanzphänomen zwischen Form und Handlung 2020 Suggate, Sebastian
Künstliche Intelligenz und der Sinn von Pädagogik 2020 Damberger, Thomas
Frühe Kindheit im Sog der Digitalisierung 2020 Röbe, Edeltraud
Jugend und Schule im digitalen Zeitalter 2020 Hübner, Edwin
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