Is MOOC Learning Different for Dropouts? A Visually-Driven, Multi-granularity Explanatory ML Approach

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ITS (16. : 2020 : Online) Intelligent tutoring systems
1. Verfasser:	Alamri, Ahmed (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sun, Zhongtian (VerfasserIn), Cristea, Alexandra I. (VerfasserIn), Senthilnathan, Gautham (VerfasserIn), Shi, Lei (VerfasserIn), Stewart, Craig (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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