Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht eine Interventionsstudie am Beispiel des beruflichen Lehramtsstudiums

Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2020

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Koschel, Wilhelm (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen, Berlin, Toronto Budrich Academic Press 2021
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schulklasse > Heterogenität > Lehramtsstudent > Professionalisierung > Berufsschullehrer > Lehramtsstudium > Unterrichtsorganisation > Wahrnehmung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2020
Beschreibung:	238 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 320 g
ISBN:	9783966650366 978-3-96665-036-6 3966650363 3-96665-036-3