EPARS: Early Prediction of At-Risk Students with Online and Offline Learning Behaviors

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	DASFAA (25. : 2020 : Jeju) Database systems for advanced applications ; Part 2
1. Verfasser:	Yang, Yu (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Wen, Zhiyuan (VerfasserIn), Cao, Jiannong (VerfasserIn), Shen, Jiaxing (VerfasserIn), Yin, Hongzhi (VerfasserIn), Zhou, Xiaofang (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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