Visualizing Studying Activities for a Learning Dashboard Supporting Meta-cognition for Students

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	DAPI (8. : 2020 : Online) Distributed, ambient, and pervasive interactions
1. Verfasser:	Lu, Min (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Chen, Li (VerfasserIn), Goda, Yoshiko (VerfasserIn), Shimada, Atsushi (VerfasserIn), Yamada, Masanori (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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