"Wie lang ist der Dinosaurier?" Entwicklung eines Messrads zum Messen gekrümmter Linien

Ein Messrad aus Holz in Zeiten von Smartphones und GPS? Klingt das nicht reichlich antiquiert? Wir sagen: Das passt zusammen! Diese Unterrichtseinheit trianguliert fruchtbare methodische und wichtige inhaltliche Perspektiven eines nachhaltigen Sachunterrichts.

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Begleitbände zum Perspektivrahmen Sachunterricht ; Band 5: Die technische Perspektive konkret
1. Verfasser:	Austermann, Ulrike (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Gais, Berenike (VerfasserIn), Tenberge, Claudia (VerfasserIn)
Pages:	5
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Messtechnik > Sachunterricht
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