Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II : eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft

Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft

Dissertation, Universität Duisburg Essen, 2020

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Altun, Tülay (VerfasserIn)
Körperschaften: Universität Duisburg-Essen (Grad-verleihende Institution), Waxmann Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser: Roll, Heike (AkademischeR BetreuerIn), Brizić, Katharina (AkademischeR BetreuerIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster, New York Waxmann 2021
Schriftenreihe:Mehrsprachigkeit Band 51
Schlagworte:
Hochschulschrift > Osmanisches Reich > Nordrhein-Westfalen > Geschichtsunterricht > Sekundarstufe > Schüler > Vorstellung > Geschichtsbewusstsein > Multikulturelle Gesellschaft > Curriculum > Schulbuch
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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