Zu(Gänge) zur Stadt : der öffentliche Stadtraum als ästhetischer Erfahrungsraum

Zu(Gänge) zur Stadt der öffentliche Stadtraum als ästhetischer Erfahrungsraum

Zur aktuellen Situation des öffentlichen Stadtraumes | Kind und Stadt | Der öffentliche Stadtraum als ästhetischer Erfahrungsraum | Wege und Bilder - Impulse für die ästhetische Bildungspraxis

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Stadtbilder
1. Verfasser: Winderlich, Kirsten (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2018
Schlagworte:
Kind > Ästhetik > Stadt > Kunsterziehung > Grundschule
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Titel Jahr Verfasser
Über Orientbilder zu Orientierungen : "die orientalische Stadt" als Gegenstand des Sachunterrichts? 2018 Romain, Gisela
Technische Phänomene in der Stadt 2018 Mammes, Ingelore
Aktueller Forschungsstand zum Thema „Stadt" aus humangeographischer Perspektive 2018 Krautter, Yvonne
Biografisches Lernen an historischen Orten 2018 Koch, Christina
Stadtnatur, die im Verborgenen lebt 2018 Köster, Hilde
Zu(Gänge) zur Stadt : der öffentliche Stadtraum als ästhetischer Erfahrungsraum 2018 Winderlich, Kirsten
Geländersurfer, Schlumpflandschaft & Co. : Rekonstruktionen von kindlicher Raumaneignung in Berlin 2018 Erbstößer, Sabine
Stadtentwicklung in der Grundschule geographische Perspektive 2018 Krautter, Yvonne
Flanieren in der Stadt - mit physikalischen Hintergedanken 2018 Schlichting, Hans-Joachim
Stadtklima im Sachunterricht? : Überlegungen zur (praktischen) Umsetzung 2018 Schult, Cristal
Stadtbilder in der Kinderliteratur 2018 Möbius, Thomas
Städte in sozialwissenschaftlicher Perspektive 2018 Richter, Dagmar
Ästhetik der Stadt - ein Bildungs- und Forschungsfeld für die Grundschule 2018 Mattenklott, Gundel
Kinder erforschen Kunst im öffentlichen Raum und erleben dabei Mathematik, Philosophie, ihre Stadt und die eigenen Gefühle 2018 Pareigis, Johanna
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