Commentary regarding the section "The role of different perspectives on the measurement of teaching quality"

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität
1. Verfasser:	Clausen, Marten (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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