Für gesellschaftliche Teilhabe von Roma in Europa. Bemerkungen zu Menschenrechten, EU-Rahmenprogrammen und bildungspolitischen Ansätzen

Für gesellschaftliche Teilhabe von Roma in Europa. Bemerkungen zu Menschenrechten, EU-Rahmenprogrammen und bildungspolitischen Ansätzen

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Veröffentlicht in:Jenseits des Nationalen?
1. Verfasser: Hofmann, Natascha (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2020
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Titel Jahr Verfasser
Für gesellschaftliche Teilhabe von Roma in Europa. Bemerkungen zu Menschenrechten, EU-Rahmenprogrammen und bildungspolitischen Ansätzen 2020 Hofmann, Natascha
Erste Befunde zur Umsetzung transnationaler Bildungsangebote an einer öffentlichen Schule in Deutschland 2020 Zipp-Timmer, Marie Elisabeth
Jenseits des Nationalen? Einleitende Überlegungen zu Erziehung und Bildung im Spannungsverhältnis von Entgrenzung und Begrenzung nationaler Ordnungen 2020 Machold, Claudia
Erinnerungspädagogik provinzialisieren. Kontrapunktische Lektüre jüdisch-muslimischer Geschichte(n) im nationalen Kontext 2020 Attia, Iman
Global Membership Education im Lichte von Re-Nationalisierung und Ethnopluralismus: ein Grundriss 2020 Berndt, Constanze
Neue Normalitäten? - Transnationale Zugehörigkeitskonstruktionen in der Schule 2020 Hinrichsen, Merle
Transnationale Lebenswelten: Kollektive Bezüge und Imaginationen 2020 Schondelmayer, Anne
Antimuslimischer Rassismus im Kontext neoliberaler Wettbewerbslogiken: Konstruktionen von Zugehörigkeit zu 'imaginierten Gemeinschaften' am Beispiel von 'bildungserfolgreichen' Deutsch-Iraner*innen 2020 Uhlendorf, Niels
Jenseits des methodologischen Nationalismus? Grenzüberschreitung und Grenzmarkierung am Beispiel einer Studie zu internationalen Privatschulen in zwei global cities 2020 Kojima, Tomoko
"Und da sind ganz viele Ängste in der Schule." Die Konstruktion von Risikofamilien im Zuge aktueller Versicherheitlichungen in der Migrationsgesellschaft 2020 Kollender, Ellen
Researching the Transnational and Transnationalizing the Research:Towards a Methodological Turn in Education 2020 Keßler, Catharina I.
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