Technology-enabled learning (TEL) Youtube as a ubiquitious learning aid

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of information & knowledge management
1. Verfasser:	Mady, Mohamed Ahmed (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Baadel, Said (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Audiovisual learning > online learning > technology acceptance model > technology-enabled learning > YouTube > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0219-6492