Ohne Quellen geht es nicht! vielleicht aber anders

Umgang mit Quellen, Förderung der narrativen Kompetenz und des individuellen Geschichtsbewusstseins sind Ziele des historischen Unterrichts für alle. Allerdings spielte der Quellenaspekt im inklusiven Geschichtsunterricht bisher in Handbüchern, Einführungen in die Geschichtsdidaktik und Spezialliter...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
1. Verfasser:	Degner, Bettina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Seidenfuß, Manfred (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Quelle > Inklusive Pädagogik > Geschichtsunterricht
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