Public and private employer learning evidence from the adoption of teacher value added

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of labor economics
1. Verfasser:	Bates, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	1997-2011 > Arbeitsmobilität > Asymmetrische Information > Lehrkräfte > Arbeitsproduktivität > Schock > Lernen > North Carolina > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0734-306X