Increased learning or GPA inflation? evidence from GPA-based university admission in Chile

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Fajnzylber, Eduardo (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Lara, Bernardo (VerfasserIn), León Cabrera, Tomasa Leonor de (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	College admissions > Incentives > Moral hazard > Rankings > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757