Empirisch-rekonstruktive Ansätze im Forschungsfeld Inklusion exemplarische Analysen eines Beobachtungsprotokolls aus unterschiedlichen methodologischen Perspektiven

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik
1. Verfasser:	Dlugosch, Andrea (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Herzmann, Petra (VerfasserIn), Rosen, Lisa (VerfasserIn), Wagner-Willi, Monika (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:
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