Schulqualität als Resultat einer Verschränkung von Systemebenen Datengestützte Schulentwicklung in der Provinz Alberta, Kanada = School quality as the result of linking system levels : data-informed decision-making in the Canadian Province of Alberta

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	"Neue Steuerung" - Renaissance der Kybernetik?
1. Verfasser:	Klopsch, Britta (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sliwka, Anne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
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