Experimente & Widersprüche im (inklusiven) Naturwissenschaftsunterricht Chancen und Grenzen entwickelt am Beispiel Physik

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	(Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen
1. Verfasser:	Brackertz, Stefan (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Weck, Hannah (VerfasserIn), Schulz, Andreas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:
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Titel	Jahr	Band
Fachdidaktik inklusiv : auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule	2014	3