Entwicklung und Erprobung eines Testinstruments zur Messung der chemiebezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (2019 : Lüneburg) „Brüche und Brücken“ - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
1. Verfasser:	Behrendt, Alina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fischer, Vanessa (VerfasserIn), Rau-Patschke, Sarah (VerfasserIn), Walpuski, Maik (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Chemie > Grundschule > Sekundarstufe 1 > Übergang
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