Paradigmenwechsel in der (Grundschul)Bildung Kompetenzen, Standards und literacy im Klassenzimmer

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Veröffentlicht in:	Verschieden und doch gemeinsam?
1. Verfasser:	Birkner, Claudia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
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Titel	Jahr	Verfasser
Spannungsfelder der demokratisch-inklusiven Schule	2014	Hansen, Christina
Paradigmenwechsel in der (Grundschul)Bildung : Kompetenzen, Standards und literacy im Klassenzimmer	2014	Birkner, Claudia
Urteilsfähigkeit als Maßstab pädagogischer Professionalität	2014	Fischer, Katharina
Die Ganztagsschule als "role model" für die inklusive Schule? – Lern- und Lebensraum Ganztagsschule als Schule für Alle	2014	Dollinger, Silvia
"Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir" : Chancen für das Demokratielernen durch Partizipation und Kooperation in der Ganztagsschule	2014	Dollinger, Silvia
Inklusive Begabungsförderung im Mathematikunterricht der Grundschule - dargestellt an einem Unterrichtsbeispiel zur mathematischen Spieltheorie	2014	Rosebrock, Stephan
Miteinander und Voneinander Lernen – Jahrgangsmischung als Element einer demokratisch-inklusiven Unterrichtskultur?	2014	Sonnleitner, Magdalena
Demokratisch-inklusive Ansprüche in der Lehrer/innenbildung oder : Wie werde ich eine gute Lehrkraft?$dÜberlegungen von Studierenden	2014	Stadler, Monika