Effects of Virtual-Reality Elements on Spatial Visualization Skills of Secondary Three Students in Singapore

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	3D immersive and interactive learning
1. Verfasser:	Ngee Gwee, Hwee (VerfasserIn)
Pages:	3
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2013
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