"Wo gehen gleich? Wo? Wo?" erste Beobachtungen aus einem empirischen Forschungsprojekt zu zweisprachlichen Interaktionen im Kindergarten

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Tagung "Mehrsprachigkeit als Chance" (5 : 2013 : Heidelberg) Mehrsprachigkeit als Chance
1. Verfasser:	Skintey, Lesya (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
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