Abwesen und Tee trinken: Skizze einer chinesischen Philosophie der Inklusion

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Veröffentlicht in:	Inklusion und Chancengleichheit
1. Verfasser:	Boger, Mai-Anh (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
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Titel	Jahr	Verfasser
Inklusion beginnt im Kopf!? Einstellungsforschung zu Inklusion (EFI)	2014	Heyl, Vera
Abwesen und Tee trinken: Skizze einer chinesischen Philosophie der Inklusion	2014	Boger, Mai-Anh
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Der QIK-Queck - eine Arbeitshilfe zur Evaluation inklusiver Qualität in Klassen	2014	Grubich, Rainer
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Portfolioarbeit und Entwicklung inklusiven Unterrichts	2014	Brendel, Michelle
Inklusive Bildung - Teilhabe als Handlungs- und Organisationsprinzip in Schule und schulbezogener Kinder- und Jugendhilfe	2014	Beck, Anneka
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Auf dem Pfad zur inklusiven Bildung? Schulreformen in Deutschland und die UN-Behindertenrechtskonvention	2014	Blanck, Jonna M.
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Soziale Arbeit: ein bislang noch zu wenig beachteter Kooperationspartner und Motor für schulische Inklusionsprozesse	2014	Bretländer, Bettina
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