| Mit dem iPad durch das Museum : Studierende erarbeiten multimediale Tablet-Führungen
|
2019 |
Müller, Hans-Peter |
| PlayING und Holistic : ein spielbasiertes Lehr-Lern-Konzept zur Vermittlung eines ganzheitlichen Life Cycle Management
|
2019 |
Böhme, Stefan |
| SimMed : Simulation medizinischer Handlungen auf einem Multitouch-Tisch
|
2019 |
Buron, Sandra |
| Problemorientiertes Lernen
|
2019 |
Becker, Janina |
| Dr. House : was wir von Hollywood lernen können
|
2019 |
Jerrentrup, Andreas |
| Education 4.0 : Lehren und Lernen in Mixed Reality
|
2019 |
Janssen, Daniela |
| Inverted Classroom
|
2019 |
Zickwolf, Katharina |
| Denn sie wissen, was sie tun : Blended Learning in Großveranstaltung
|
2019 |
Persike, Malte |
| Theory in Action : eine Vorlesung als Inverted Classroom
|
2019 |
Wittner, Britta |
| Innovationen in der Hochschullehre – das Beispiel Technische Universität Braunschweig
|
2019 |
Kauffeld, Simone |
| Meet the expert : Studierende holen sich Wissen aus erster Hand
|
2019 |
Spinath, Birgit |
| Mobile Learning
|
2019 |
Olearczyk, Jennifer |
| C4mpUs : mehr Interaktion durch mobile Begleitung
|
2019 |
Kallookaran, Michael |
| Stahlbau 2.0 : Selective Blended Learning mit mobilen Elementen
|
2019 |
Unglaub, Julian |
| Game-based Learning : Christian Kettler und Simone Kauffeld
|
2019 |
Kettler, Christian |
| Problemorientierte Lernprozesse in der Studieneingangsphase
|
2019 |
Müller, Tanja |
| Das SCOUT-Programm : Peer-Education als Chance für internationale und einheimische Studierende
|
2019 |
Müller-Frommeyer, Lena C. |
| Inverted Classroom Model : mehr als nur eine Vorbereitung mit Videos
|
2019 |
Loviscach, Jörn |
| Inverted Classroom in der Informatik : ein Ansatz zum Erwerb überfachlicher Kompetenzen
|
2019 |
Morisse, Karsten |
| LiteraTUs : ein Lehr-Lern-Konzept um wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben
|
2019 |
Hosser, Daniela |
Tag hinzufügen