Forschendes Lernen zum Thema ‚Trennverfahren’ inklusiv gestalten eine videobasierte Studie im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Inklusion im Sachunterricht
1. Verfasser:	Abels, Simone (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Demmel, Luisa (VerfasserIn), Minnemann, Mareka (VerfasserIn), Rathig, Jana (VerfasserIn), Semmler, Femke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Trennverfahren > Entdeckendes Lernen > Sachunterricht
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