| Gender und Schule : Anerkennung verschiedener Zugangsweisen
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2013 |
Kaiser, Astrid |
| Kultur der Anerkennung in der Schule : Eine Einführung
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2013 |
Jäggle, Martin |
| Gerechtigkeit - Anerkennung - Bildung : Der anerkennungstheoretische Ansatz von Krassimir Stojanov
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2013 |
Schelander, Robert |
| Mehr als Bildung? : der Beitrag des Religionsunterrichts zu einer Kultur der Anerkennung
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2013 |
Braune-Krickau, Tobias |
| Anerkennung wagen : Herausforderungen für die Schulen im Umgang mit Diversität
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2013 |
Scheunpflug, Annette |
| Identität und lebenswerte Schule
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2013 |
Krappmann, Lothar |
| Überlegungen zur Kultur der Anerkennung im Islam
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2013 |
Shakir, Amena |
| Vielfalt der Religionen sichtbar und lebbar machen
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2013 |
Perchinig, Bernhard |
| Bildungsgerechtigkeit statt Exklusivität : Zum Widersinn exklusiver Förderung von Hochbegabung aus christlicher Perspektive
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2013 |
Rausch, Jürgen |
| Anerkennung als pädagogische Kategorie - drei Thesen
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2013 |
Schluß, Henning |
| Vermitteln und Verständigen? : Zur Anerkennung des Subjektstandpunkts als ergänzender Aspekt inklusiver Schulentwicklung
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2013 |
Rihm, Thomas |
| Die wechselseitige Verwiesenheit von Kultur der Anerkennung und Kindheitsforschung
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2013 |
Stockinger, Helena |
| "Dass Religion auch hier mitspielt ..." : Die Bedeutung von Religion in der Schulentwicklung
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2013 |
Strutzenberger-Reiter, Edda |
| Bekenntnisunabhängig – pluralistisch : Neue Konzeptionen des Religionsunterrichts als schulischer Beitrag zu einer Kultur der Anerkennung
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2013 |
Helbling, Dominik |
| Forschen wir Gemeinsam - Erfahrungen, Ergebnisse, Visionen
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2013 |
Kasper, Elisabeth |
| Schulabbruch und schulische Anerkennung
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2013 |
Nairz-Wirth, Erna |
| Kompetenzen versus Kultur - ukrainische Erfahrungen
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2013 |
Berlinska, Lilli |
| Die Schule des 21. Jahrhunderts als Raum der Bildung? - Nachdenken über die Engpässe der neoliberalen Schulreform
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2013 |
Schönig, Wolfgang |
| Diskursdidaktik : Kultur der Anerkennung im Lehr-Lern-Prozess des Schulunterrichts
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2013 |
Kahrs, Christian |
| Evaluation und Anerkennung am Beispiel einer "Wahrnehmungs- und wertorientierter Schulentwicklung"
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2013 |
Wild, Klaus |
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