Soziales Lernen von Jungen und Mädchen in der Ganztagsschule - Zur Bedeutung der Mitbestimmung in den Angeboten für die Entwicklung der schulbezogenen sozialen Verantwortungsübernahme

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Was sind gute Schulen? ; Teil 4: Theorie, Forschung und Praxis zur Qualität von Ganztagsschulen
1. Verfasser:	Kuhn, Hans Peter (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fischer, Natalie (VerfasserIn), Schoreit, Edgar (VerfasserIn)
Pages:	4
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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