| Schwerste Beeinträchtigung
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2019 |
Mohr, Lars |
| Pflege, Versorgung und Lebenskonzept : für eine am mehrfachbehinderten Kind orientierte Pädagogik
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2019 |
Rofidal, Thierry |
| Entwicklungspsychologische Grundlagen von Wahrnehmen und Verstehen
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2019 |
Rauh, Hellgard |
| Bewegen im (Schul-)Alltag?
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2019 |
Medwenitsch, Marianne |
| Anspruchsvolle Bildungsinhalte
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2019 |
Knoblauch, Sabine |
| Anbahnung intentionaler Kommunikation
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2019 |
Reisenberger, Ulrike |
| Darf ich um den Tanz bitten?
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2019 |
Schryver, Dirk De |
| Nähe, Bindung und eigene Grenzen
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2019 |
Baldsiefen, Gina |
| Mundhygiene : ein Schlüsselthema in der akutstationären Pflege
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2019 |
Werner, Birgit |
| Am Lebensende : Basale Stimulation und Palliative Care
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2019 |
Kostrzewa, Stephan |
| Menschen im Wachkoma begegnen und begleiten
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2019 |
Goßen, Michael |
| Basale Stimulation der sozialen Umwelt : Inklusion und Sozialraumorientierung
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2019 |
Früchtel, Frank |
| Forschungsperspektiven Basaler Stimulation aus pflegewissenschaftlicher Sicht
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2019 |
Zündel, Matthias |
| Fragen der Diagnostik im Kontext schwerer Beeinträchtigung
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2019 |
Schäfer, Holger |
| Lebensbegleitung von Anfang an
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2019 |
Münstermann, Uta |
| Im Spannungsfeld von Lebensalter und Entwicklungsalter
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2019 |
Senckel, Barbara |
| Der andere Blick
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2019 |
Bienstein, Christel |
| Kommunizieren und Menschen erfahren
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2019 |
Sarimski, Klaus |
| Bildung bei schwerer und mehrfacher Behinderung
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2019 |
Bernasconi, Tobias |
| Geschichte und Entwicklung : Werdegang eines Konzeptes
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2019 |
Fröhlich, Andreas |
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