| Begriffe und grundlegende Merkmale
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2019 |
Mohr, Lars |
| Entwicklung humanistisch gesehen
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2019 |
Wieczorek, Marion |
| Sich bewegen und den eigenen Körper spüren
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2019 |
Lietz, Melanie |
| Neurowissenschaftliche Überlegungen zu den Grundlagen der Basalen Stimulation
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2019 |
Gerhard, Christoph |
| Basale Erziehung
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2019 |
Mohr, Lars |
| Überlegungen zur pflegerischen Beziehung im Kontext Basaler Stimulation
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2019 |
Tolle, Patrizia |
| Advokatorische Ethik im Kontext schwerer Beeinträchtigung
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2019 |
Remmers, Hartmut |
| Handeln im Zwischenraum : Ethik und Basale Stimulation
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2019 |
Monteverde, Settimio |
| Basale Selbstbestimmung
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2019 |
Weingärtner, Christian |
| Neue Ansätze Unterstützter Kommunikation bei schwerer Behinderung
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2019 |
Boenisch, Jens |
| Beziehungserfahrungen unter Kindern mit schwer-mehrfacher Behinderung
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2019 |
Siegfried, Christoph |
| Intensivpflege
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2019 |
Bartoszek, Gabriele |
| Basale Stimulation in der Pflege alter Menschen
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2019 |
Buchholz, Thomas |
| Forschungsfragen aus der Sicht der Pädagogik
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2019 |
Liesen, Christian |
| Schwerste Beeinträchtigung
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2019 |
Mohr, Lars |
| Pflege, Versorgung und Lebenskonzept : für eine am mehrfachbehinderten Kind orientierte Pädagogik
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2019 |
Rofidal, Thierry |
| Entwicklungspsychologische Grundlagen von Wahrnehmen und Verstehen
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2019 |
Rauh, Hellgard |
| Bewegen im (Schul-)Alltag?
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2019 |
Medwenitsch, Marianne |
| Anspruchsvolle Bildungsinhalte
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2019 |
Knoblauch, Sabine |
| Anbahnung intentionaler Kommunikation
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2019 |
Reisenberger, Ulrike |
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