Interaktionsqualität, didaktische Gestaltung und kindliche Bedürfnisse - Analyse der Hort- und Ganztagsangebote-Skala für die Feststellung und Weiterentwicklung von Qualität im Anfangsunterricht

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Was sind gute Schulen? ; Teil 4: Theorie, Forschung und Praxis zur Qualität von Ganztagsschulen
1. Verfasser:	Höke, Julia (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Drexl, Doris (VerfasserIn), Arndt, Petra A. (VerfasserIn)
Pages:	4
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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