Wie können sich Schulen durch musikpädagogische Förderung weiterentwickeln? : Wahrgenommene Schulentwicklungsprozesse aus der Sicht von Lehrkräften, Schulleitungen und Eltern

Wie können sich Schulen durch musikpädagogische Förderung weiterentwickeln? Wahrgenommene Schulentwicklungsprozesse aus der Sicht von Lehrkräften, Schulleitungen und Eltern

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Mit Musik durch die Schulzeit?
1. Verfasser: Kulin, Sabrina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Schwippert, Knut (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2019
Schlagworte:
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Titel Jahr Verfasser
Einfluss des Musizierens auf die Alltagsbewältigung und Gesundheit von Schülerinnen und Schülern 2019 Groß, Nele
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Wie können sich Schulen durch musikpädagogische Förderung weiterentwickeln? : Wahrgenommene Schulentwicklungsprozesse aus der Sicht von Lehrkräften, Schulleitungen und Eltern 2019 Kulin, Sabrina
Kulturelle Bildung in Phasen des Übergangs 2019 Lehmann-Wermser, Andreas
Jedem Kind ein Instrument? : Zusammenhänge von Teilhabe an Musikkultur und subjektivem well-being vor dem Hintergrund des Befähigungsansatzes 2019 Krupp-Schleußner, Valerie
Zusammenführung und Schlussfolgerungen : Die Befunde der Studien SIGrun und WilmA in ihrer Relevanz für Forschung, Praxis und Politik 2019 Schwippert, Knut
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