Stressbewältigung für Lehrkräfte : eine empirische Studie

Stressbewältigung für Lehrkräfte eine empirische Studie

Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2017

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Lüdtke, Kristina (VerfasserIn)
Körperschaften: Verlag Julius Klinkhardt (Verlag), Ludwig-Maximilians-Universität München (Grad-verleihende Institution)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019
Schriftenreihe:Klinkhardt Forschung
Schlagworte:
Hochschulschrift > Lehrer > Psychische Belastung > Chronische Depression > Prävention > Stressbewältigung > Burnout-Syndrom > Emotionsregulation
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2017
Beschreibung:Dissertation erschienen unter dem Titel: Förderung funktionaler Stressbewältigung im Rahmen eines Präventionsprogramms für Lehrkräfte : Evaluation des Trainings AGIL - Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf
Literaturverzeichnis: Seite 169-184
Beschreibung:197 Seiten
Illustrationen, Diagramme
24 x 17 cm
ISBN:9783781523319
978-3-7815-2331-9
3781523314
3-7815-2331-4