Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs

Für das Projekt BRIDGES bedeutet Inklusion ein Miteinander von verschiedenen Menschen in einem gemeinsamen Kontext, in dem die Vielfalt als bereichernd verstanden wird und jeder unabhängig von seiner Leistungsfähigkeit angenommen und geachtet wird. Doch wie lässt sich dieses Verständnis von Inklusio...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Körperschaft:	Verlag Julius Klinkhardt (Verlag)
Weitere Verfasser:	Baumert, Britta (HerausgeberIn), Willen, Mareike (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019
Schlagworte:	Konferenzschrift > Inklusive Pädagogik > Persönlichkeitsentwicklung > Leistung > Inklusion > Inklusive Schule
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!