Schulentwicklung im Spannungsfeld von Ressourcendeckung und Umsetzung pädagogischer Ziele

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Norddeutsche Werkstatttage (8. : 2015 : Oldenburg, Oldenburg) Schulentwicklung auf dem Prüfstand
1. Verfasser: Braß, Benjamin (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Boer, Heike de (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2017
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Titel Jahr Verfasser
Die Bedeutung von Skepsis und Kritik für Schul- und Qualitätsentwicklung : Eine Einführung in das Anliegen des Buches 2017 Schlee, Jörg
Schulentwicklung durch Kooperatives Lernen - ein (un)mögliches Unterfangen?! 2017 Druyen, Carmen
Technologische Fehlsteuerung im Bildungssystem 2017 Hammerschmidt, Ulrich
Schulen und Behörden - gefangen im Qualitätskreislauf 2017 Schlee, Jörg
Gelingensbedingungen und -hemnisse schulischer Arbeit : Zur Logik einer Organisation 2017 Völschow, Yvette
Schulentwicklung im Spannungsfeld von Ressourcendeckung und Umsetzung pädagogischer Ziele 2017 Braß, Benjamin
"Man musste in so eine Falle laufen" - Die Rekonstruktion der Handlungsunfähigkeit einer "Schule mit gravierenden Mängeln" im Rahmen von Schulinspektion 2017 Katenbrink, Nora
Chancen und Grenzen einer Schulentwicklung durch Kooperatives Lernen - Impulse für eine Theorie der Schulentwicklung 2017 Kremers, Thomas
Definition der Schulentwicklung : Oder: Was ist keine Schulentwicklung? 2017 Muftić, Armin
Schulentwicklung und interne Evaluation an beruflichen Schulen - Befunde aus einem Berliner Modellversuch 2017 Rückmann, Jana
Erfahrungen mit Schulentwicklung und Ansprüche an eine Evaluation 2017 Fichten, Wolfgang
Praktiken des Widerstands - widerständige Praktiken : Praxistheoretisch-ethnografische Überlegungen zum Eigensinn von Schulentwicklung 2017 Schütz, Anna
Lässt sich Bildung verwalten? : Zum Spannungsverhältnis von Schule und Schulaufsicht 2017 Marder, Erhard
Datenbasierte Unterrichtsentwicklung mit Vergleichsarbeiten und formativer Diagnostik 2017 Ramsteck, Carolin
Ein Blick auf die Schulentwicklungsforschung 2017 Schlee, Jörg
Schulentwicklung braucht kompetente Steuergruppen- und Teamleitungen - das Modell der Qualifizierung der Teamsprecher/innen in den benötigten Prozesskompetenzen an einer Essener Gesamtschule 2017 Friedrich, Jürgen
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