High-school genetic diversity and later-life student outcomes micro-level evidence from the Wisconsin Longitudinal Study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of economic growth
1. Verfasser:	Cook, C. Justin (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fletcher, Jason (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	Genetic diversity > Income > Personality > Survey data > Years of schooling > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1381-4338