Welche Forschung braucht die Disziplin? : zur Notwendigkeit empirischer Erwachsenenbildungsforschung

Welche Forschung braucht die Disziplin? zur Notwendigkeit empirischer Erwachsenenbildungsforschung

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Veröffentlicht in:Zukunftsfeld Weiterbildung
1. Verfasser: Schrader, Josef (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2006
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Titel Jahr Verfasser
Welche Forschung braucht die Disziplin? : zur Notwendigkeit empirischer Erwachsenenbildungsforschung 2006 Schrader, Josef
Beratung von Individuen und Organisation im Kontext des lebenslangen Lernens 2006 Schiersmann, Christiane
Große Fragen, kleine Antworten : Probleme und Perspektiven der Weiterbildungsforschung am Beispiel der Beteiligungsregulation 2006 Wittpoth, Jürgen
Vom männlichkeitstypischen Subtext : Relevanzen der Geschlechterforschung für die Weiterbildung 2006 Venth, Angela
Lernen an "Erfahrungen"? : erkenntnistheoretische, pädagogische und neurobiologische Annäherungen 2006 Siebert, Horst
Zeit zum Lernen öffnen : Bildungsurlaub und zeitgemäße Strategien kompetenzorientierter Arbeitszeitverkürzung 2006 Faulstich, Peter
Sozialer Ausschluss und Weiterbildung 2006 Ehmann, Christoph
Lifelong learning research in Britain 2006 Tuckett, Alan
Regionalisierung und Weiterbildung als Forschungs- und Politikfeld 2006 Dobischat, Rolf
Gelernte Flexibilität als Vorteil öffentlicher Weiterbildungsorganisationen im gegenwärtigen Strukturwandel 2006 Meisel, Klaus
Verberuflichung bei zeitgleicher Entberuflichung : Professionalisierung in der Erwachsenenbildung in Österreich 2006 Gruber, Elke
Veränderungsanforderungen an haupt- und nebenberufliche Mitarbeitende in der öffentlichen Weiterbildung 2006 Schöll, Ingrid
Visuelle Medien und unreife Gehirne : zur Beeinträchtigung von Erziehung und Bildung durch Mediennutzung 2006 Scheich, Henning
Die Bedeutung der Weiterbildung im lebenslangen Lernen 2006 Krug, Peter
Welche Forschung braucht die Praxis? : Aspekte einer erwachsenenpädagogischen Beobachtertheorie 2006 Arnold, Rolf
Adressaten und Adressatenforschung der Erwachsenenbildung 2006 Tippelt, Rudolf
Entwicklungsperspektiven universitärer Ausbildung von Weiterbildnern 2006 Seitter, Wolfgang
Subjekt, Partizipation, Demokratie : Kerne für die Zukunft der politischen Weiterbildung 2006 Hafeneger, Benno
Network of dynamic learning as essential part of the adult education system 2006 Federighi, Paolo
Programmforschung als Grundlage der Programmplanung unter flexiblen institutionellen Kontexten 2006 Gieseke, Wiltrud
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