Enhanced e-books eine empirische Studie zum immersiven Erleben

Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2018

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lange, Stefanie (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bräuer, Christoph (VerfasserIn eines Geleitwortes)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin, Heidelberg J.B. Metzler 2019
Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
Schlagworte:	Hochschulschrift > Deutschunterricht > Literaturunterricht > Elektronisches Buch > Lesen > Leseunterricht
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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