Historisch-politische Bildung für angehende Polizist*innen in der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Demokratie und Menschenrechte - Herausforderungen für und an die polizeiliche Bildungsarbeit
1. Verfasser:	Scharnetzky, Julius (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
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Titel	Jahr	Verfasser
Menschenrechtsbildung und Toleranz gegenüber Ambiguität : zur Kooperation der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin mit Amnesty International	2019	Aden, Hartmut
Politische Bildung und Emotionen	2019	Lehmann, Lena
Wirkungsvolle Menschenrechtsbildung in der Polizei : Realität oder Illusion mit Feigenblattcharakter?	2019	Schicht, Günter
Historisch-politische Bildung für angehende Polizist*innen in der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg	2019	Scharnetzky, Julius
Betzavta (Miteinander) - mehr als eine Demokratie : Einbindung eines Demokratielernprogramms in die polizeiliche Aus- und Fortbildung	2019	Faesel, Peter
Die Friedens- und Konfliktforschung als Grundlage einer bürgerorientierten und friedensstiftenden Handlungskompetenz der Polizei	2019	Kueß, Norbert
Kritisches Denken und professionelle Polizeiarbeit : Gedanken zur Weiterentwicklung der politischen Bildung in der Polizei	2019	Christe-Zeyse, Jochen
Mehr gelernt als geplant? : versteckte Lehrpläne im Einsatztraining	2019	Staller, Mario S.
Menschenrechte als Herausforderung für die Lehre an der FHöV NRW : eine Standortbestimmung zur Entwicklung eines "nächsten Schrittes"	2019	Borowski, Michael
Politische Bildung und Polizei : ein Werkstattbericht zum gleichnamigen Forschungs- und Entwicklungsprojekt	2019	Frevel, Bernhard
Freiheitsentziehung : werden die Menschenrechte mit den Effekten abgegeben?	2019	Hof, Christina