Using DEA for measuring teachers' performance and the impact on students' outcomes evidence for Spain

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of productivity analysis
1. Verfasser: Santín, Daniel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Sicilia, Gabriela (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2018
Schlagworte:
Causal inference > DEA > Efficiency > Primary education > Teachers' performance > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0895-562X