| Lernstörungen im Überblick: Arten, Klassifikation, Verbreitung und Erklärungsperspektiven
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2014 |
Lauth, Gerhard W. |
| Rechenschwäche
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2014 |
Lorenz, Jens Holger |
| Lernbehinderung
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2014 |
Grünke, Matthias |
| Lernschwächen bei Entwicklungsverzögerungen
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2014 |
Castello, Armin |
| Aufbau von Rechtschreibkenntnissen
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2014 |
Timberlake, Michaela |
| Vermittlung von Basiskompetenzen zum Rechnen
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2014 |
Wilbert, Jürgen |
| Aufbau elaborierter Rechenfähigkeiten
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2014 |
Stern, Elsbeth |
| Förderung von Aufmerksamkeit und Konzentration
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2014 |
Lauth, Gerhard W. |
| Förderung von Metakognition und strategischem Lernen
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2014 |
Guldimann, Titus |
| Eltern und Lehrkräfte als Mediatorinnen und Mediatoren
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2014 |
Bellingrath, Jürgen |
| Förderung regelkonformen Verhaltens im Unterricht
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2014 |
Julius, Henri |
| Evaluation von Interventionen durch Einzelfallstudien
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2014 |
Brunstein, Joachim C. |
| Förderung des Zahlverständnisses
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2014 |
Krajewski, Kristin |
| Motivierung durch operante Verstärkung
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2014 |
Linderkamp, Friedrich |
| Förderung bei visuell-räumlicher Wahrnehmungs- und Konstruktionsstörung
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2014 |
Jacobs, Claus |
| PC-gestützte Übungsprogramme
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2014 |
Kullik, Udo |
| Das Üben mit der Wortkartei
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2014 |
Labas, Margarete |
| Tutorielles Lernen
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2014 |
Haag, Ludwig |
| Attributionstraining
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2014 |
Grünke, Matthias |
| Response to Intervention als schulisches Förderkonzept
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2014 |
Ennemoser, Marco |
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