| Lernstörungen im Überblick: Arten, Klassifikation, Verbreitung und Erklärungsperspektiven
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2014 |
Lauth, Gerhard W. |
| Rechenschwäche
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2014 |
Lorenz, Jens Holger |
| Lernbehinderung
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2014 |
Grünke, Matthias |
| Lernschwächen bei Entwicklungsverzögerungen
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2014 |
Castello, Armin |
| Aufbau von Rechtschreibkenntnissen
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2014 |
Timberlake, Michaela |
| Vermittlung von Basiskompetenzen zum Rechnen
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2014 |
Wilbert, Jürgen |
| Aufbau elaborierter Rechenfähigkeiten
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2014 |
Stern, Elsbeth |
| Förderung von Aufmerksamkeit und Konzentration
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2014 |
Lauth, Gerhard W. |
| Förderung von Metakognition und strategischem Lernen
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2014 |
Guldimann, Titus |
| Eltern und Lehrkräfte als Mediatorinnen und Mediatoren
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2014 |
Bellingrath, Jürgen |
| Förderung regelkonformen Verhaltens im Unterricht
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2014 |
Julius, Henri |
| Evaluation von Interventionen durch Einzelfallstudien
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2014 |
Brunstein, Joachim C. |
| Underachievement: Wenn Schülerinnen und Schüler weniger leisten als sie könnten
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2014 |
Brunstein, Joachim C. |
| Förderung von phonologischer Bewusstheit
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2014 |
Schneider, Wolfgang |
| Förderung von Unterrichtsbeteiligung
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2014 |
Hartke, Bodo |
| Förderung von Interessen
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2014 |
Schiefele, Ulrich |
| Vermittlung von Lernstrategien und selbstreguliertem Lernen
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2014 |
Lauth, Gerhard W. |
| Anleitung von Eltern sowie Erzieherinnen und Erziehern zur Hausaufgabenbetreuung
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2014 |
Bellingrath, Jürgen |
| Komplexität reduzieren und kontinuierliche Fortschritte ermöglichen
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2014 |
Lauth, Gerhard W. |
| Lernerfolge belohnen: Kontingenzmanagement
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2014 |
Hillebrandt, Dirk |
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