Verbal protocols of reading the nature of constructively responsive reading

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pressley, Michael (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Afflerbach, Peter (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Hillsdale, N.J Lawrence Erlbaum Associates 1995
Schlagworte:	Reading, Psychology of > Cognition > Research > Lesen > Informationsverarbeitung beim Menschen > Sprachpsychologie > Wissen > Kognitionspsychologie > Textverarbeitung
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