The effectiveness of a program to train North Korean teachers to adjust to South Korean society policy implications for supporting North Korean Escapees

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Korea journal
1. Verfasser:	Kang, Gu Sup (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Chae, Soo-eun (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:	Bildung > Erziehung > Nordkoreaner > Flüchtling > Lehrer > Soziale Integration > Erwachsenenbildung > Südkorea > Nordkorea
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Titel	Jahr	Band
Special issue: Population aging and Korean society	2021	vol. 61, no. 2 (summer 2021)