Vermessung des Verhaltens, Normierung zur Inklusion? RTI als evidenzbasierte Pädagogik – eine Kritik = Behavior measurement, standardizing for inclusion? : RTI as evidence-based education – a critique

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Veröffentlicht in:Zeitschrift für Grundschulforschung
1. Verfasser: Willmann, Marc (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2018
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Titel Jahr Verfasser
Lernen auf Distanz während der Coronapandemie : eine Längsschnittstudie zu Ressourcen und Herauforderungen aus Elternsicht$Helen Knauf 2023 Knauf, Helen
Wie hat sich das pandemiebedingte Distance-Schooling auf die Digitale Bildung im Grundschulalter ausgewirkt? : ein systematisches Review 2023 Dertinger, Andreas
Was bleibt übrig vom Kindergarten? : zur Entwicklung des Kindergartens im Kanton Bern nach dem Zweiten Weltkrieg 2022 Schmid, Elias
Disparitäten bei Grundschulkindern bezüglich computer- und informationsbezogener Kompetenzen im Bereich Produzieren und Präsentieren : = Disparities regarding computer- and information literacy of primary school children 2020 Köhn, Verena
Inklusiver Sachunterricht zwischen Kind- und Materialorientierung : Mediennutzung und Motive der Medienauswahl im Fokus einer explorativen Lehrkräftebefragung = Inclusive education in general studies, child or media centered : an explorative teachers’ survey about media use in teaching and teachers’ beliefs 2020 Schroeder, René
Sind ländlich abgelegene Kindertageseinrichtungen „abgehängte“ Kindertageseinrichtungen? : Befunde zu Unterschieden in der Strukturqualität im Stadt-Land-Vergleich am Beispiel Oberfrankens = Are kindergartens in remote rural regions left behind? : findings on differences in structural quality in urban-rural comparison by using the example of Upper Franconia 2020 Müller, Doreen
Chancen und Herausforderungen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in kleinen Grundschulen im ländlichen Raum in Österreich : = Potentials and challenges for school development in small rural primary schools in Austria 2020 Raggl, Andrea
Pädagogische Orientierungen zum Schriftspracherwerb von Fachkräften im Kindergarten (2006 und 2016) : = Preschool teacher’s beliefs about early literacy in kindergarten (2006-2016) 2020 Rank, Astrid
Sozialräumliche Segregation und Bildungsungleichheiten in der Grundschule : eine Bestandsaufnahme = Socio-spatial segregation and educational inequalities in primary school : a review 2020 Parade, Ralf
Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem : = Inequal primary schools and the fiction of meritocracy in the German school system 2020 Breidenstein, Georg
Antwort auf „Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem“ von Georg Breidenstein : = Response to „Unequal primary schools and the meritocratic fiction in the German school system“ by Georg Breidenstein 2020 Helbig, Marcel
Effekte der Konzeption „Lesen durch Schreiben“ auf verschiedene Teilbereiche lauttreuer und orthografischer Verschriftung in der Mitte des ersten Schuljahres : = Effects of the conception “Reading through Writing” on different subareas of phonetic and orthographic spelling in the middle of first grade 2020 Hess, Miriam
Medienkompetenz als unbekannte Praxis : ethnographische Perspektiven auf Digital Natives = Media competence as an unknown practice : ethnographic perspectives on digital natives 2020 Lange, Jochen
Zwischen Einblicken und Beweisen : wie digitale Bildungsdokumentation den Blick auf Bildungsprozesse verändern könnte = Between insight and evidence : how digital documentation could change the view of educational processes 2020 Marchand, Silke
Die Hausaufgabenvergabe im Unterricht : eine Beobachtungsstudie an Grundschulen = Assigning homework in the classroom : an observational study of elementary schools 2020 Kohler, Britta
Lernunterstützung mit digitalen Medien in der Grundschule : Theorie und Empirie zur Wirkweise zentraler Funktionen und Gestaltungsmerkmale = Learning support with digital media in primary school : theory and research on the mode of action of central functions and design features 2020 Böhme, Richard
Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule mit digitalen Medien begegnen? : eine fachdidaktische Perspektive auf Potentiale digital gestützten Mathematikunterrichts in der Grundschule = Facing heterogeneity in mathematics education in primary schools with digital media? : a didactical perspective on the potential of digital media supported mathematics education in primary schools 2020 Walter, Daniel
Medienbildung in der Grundschule : ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien = Media education in primary school : a conceptual framework for dealing with (digital) media 2020 Herzig, Bardo
Effects of using curriculum-based measurement (CBM) for progress monitoring in reading and an additive reading instruction in second classes : = Effekte von Lernverlaufsdiagnostik und einer fünfwöchigen additiven Leseintervention in zweiten Klassen 2020 Anderson, Sven
Der Sozialraum und seine Bedeutung für die Qualität im Elementarbereich : = The social environment and its relevance for the quality of early childhood education and care 2020 Schelle, Regine
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