Fang nicht gleich von Hitler an pädagogische Voraussetzungen einer Rechtsextremismus-Prävention

Was tun, wenn rechtsextreme Signale in der Klasse auftauchen? Nicht selten sprechen sich Lehrerinnen und Lehrer für ein drakonisches Vorgehen aus. Gibt es dafür eine sachliche oder pädagogische Legitimation? Wie lassen sich aufgeregte Wortgefechte vermeiden? Was sind Alternativen einer aufgeklärten...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Pädagogik <Weinheim>
1. Verfasser:	Edler, Kurt (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2010
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Bestellen

Nach Artikeln suchen

Beschreibung
Zusammenfassung:	Was tun, wenn rechtsextreme Signale in der Klasse auftauchen? Nicht selten sprechen sich Lehrerinnen und Lehrer für ein drakonisches Vorgehen aus. Gibt es dafür eine sachliche oder pädagogische Legitimation? Wie lassen sich aufgeregte Wortgefechte vermeiden? Was sind Alternativen einer aufgeklärten pädagogischen Beziehungsarbeit? Der Beitrag diskutiert Möglichkeiten der Arbeit mit ausgestreckter Hand.
ISSN:	0933-422X