Differenzielle Didaktik Die Entwicklung von Content für Lernplattformen braucht ein pädagogisches Konzept

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Veröffentlicht in:LA-Multimedia
1. Verfasser: Ortner, Gerhard E. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2005
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Titel Jahr Verfasser
Der Weg ist das Ziel und der Schatz eine Dose 2008 Rellecke, Dirk
Mit Geld spielt man nicht : Wirtschaftsplanspiele in der Schule 2007 Flocke, Sarah-Janine
Technik, die begeistert : wie werden aus Schülern Studierende der Ingenieurwissenschaften? 2007 Flocke, Sarah-Janine
Lernmaterial aus dem Internet - kostenlos und praktisch : Infos suchen, Aufgaben, Arbeitsblätter und Lösungsvorlagen mit Hilfe des Internets erstellen 2007
Abi-Online - eine harte Schule 2007 Raschke, Marc
Asynchron lernen : Fortbildungen im "Distant Learning" Verfahren in der Lehrerausbildung 2007 Ostkamp, Ursula
Medienbildung an deutschen Schulen 2007 Dors, Maren
Orientierung für Mädchen : Berufsinformationen im Internet 2007 Hendriks, Stephanie
Ethik und Blended Learning : Werte-Didaktik 2007 Rellecke, Dirk
Digitale Medien in der Ausbildung : Beispiel Englisch 2007 Rüschoff, Bernd
Lehrer lernen lebenslang : Fortbildung überschreitet die Grenzen der Schule 2007 Rellecke, Dirk
Lernräume als flexible Lebensräume gestalten : Grundrisse für die Klassenraumgestaltung 2007 Buddensiek, Wilfried
Der Zweck heiligt die Möbel : die Schule entwickelt sich weiter - auch mit Hilfe didaktisch optimierter Einrichtungen 2007
Spielerisch und kreativ im Unterricht : Knetmasse und Legosteine als Form der Kommunikation 2007 Nieke, Werner
Lernen mit Lifestyle : wie weit ist das moderne Lernen? 2007 Rellecke, Dirk
Lernen mit Neuen Medien in einer internationalen Gemeinschaft 2007 Bader-Kuhn, Frauke
Mehr Spaß, mehr Erfolg : Multimedia in der Berufsschule 2007 Flocke, Janine
Neue Töne für die Schule : kompakte Soundanlage für jede Schulstunde 2007
Flexible Software entlastet Lehrer und Verwaltung 2007
Mit Roberta auf der Suche nach Ingenieurinnen : so wird der Technik-Unterricht für Mädchen spannend 2007 Flocke, Sarah-Janine
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