Adressat/-innen, Schüler/-innen, Familienkinder? Institutionalisierung von Kindheit im Spiegel der Biographien von Kindern in Heimen

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Veröffentlicht in:Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
1. Verfasser: Siebholz, Susanne (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2013
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Titel Jahr Verfasser
Zwischen Dekonstruktion und Reproduktion diskriminierender Schulkulturen : Kooperationen von Schulen und zivilgesellschaftlichen Bildungsinitiativen im Kontext von Flucht 2022 Kollender, Ellen
"Allein zu sein, davor habe ich am meisten Angst" : die Bedeutung von Sozialen Netzwerken im Leaving Care 2022 Theile, Manuel
Hat sich Denomination "Kindheitspädagogik" an deutschen Hochschulen etabliert? : Ergebnisse einer Stellenanzeigenanalyse von disziplinären Professuren 2022 Jahreiß, Samuel
Interaktionen in Kindertageseinrichtungen während der Corona-Pandemie : Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschränkter Möglichkeiten 2022 Grgic, Mariana
Generationsgerechtigkeit in Zeiten von Corona : Vorschlage aus der Jugendpädagogik 2022 Hirschbeck, Walburga
Time - Timing - Out of time? : Auswirkungen temporaler Herausforderungen auf die sozialen Beziehungen unterstützt kommunizierender Jugendlicher 2022 Niediek, Imke
Peergroup und Schule in der Kultur der Digitalität - Digitale (Bild-)Praxis als Grenzbearbeitung zwischen zwei Lebenswelten? 2022 Kramer, Michaela
Alltagsbewältigung junger Geflüchteter in hybriden Lebenswelten 2022 Fujii, Michi
"Als wenn Gewichte an Armen und Beinen hängen würden" : Langzeitfolgen einer COVID-19-Infektion bei Kindern und Jugendlichen 2022 Baldus, Marion
Jugendliches Raumerleben während der Corona-Pandemie 2022 Lips, Anna
Coronabedingte Herauforderungen für Fußballfanprojekte : Chancen und Risiken des digitalisierten Adressat*innenkontakts 2022 Albus, Jannis
Zeitdiversitäten in Kindheit und Jugend 2022 Köhler, Sina-Mareen
Zukunftsperspektiven von Jugendlichen auf ihr weiteres Leben unter Berücksichtigung der Covid-19-Pandemie 2022 Köhler, Sina-Mareen
Zeit als (knappe) Ressource sozialpädagogischen Handelns am Beispiel der Erziehung: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung 2022 Görtler, Michael
Bildungsgestaltung während der Pandemie 2022 Zill-Sahm, Ivonne
"Und das war dann schon immer sehr gruselig" - Umgang von Jugendlichen mit algorithmischen Empfehlungssystemen und Kompetenzanforderungen in den hybriden Lebenswelten 2022 Schober, Maximilian
Die Bildungsverantwortung der Eltern : Familienbilder von Fachkräftender Hilfen zur Erziehung in der Kooperation mit Schule 2022 Täubig, Vicki
Verbesserung der Bildungsteilhabe im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule : Vorstellung des Forschungsprojekts Digitale Chancengerechtigkeit (DCG) 2022 Franz, Fabian
"Wir als Geschwister hatten manchmal auch Rangeleien und so, aber das waren die Geschwister und dort... das waren alles Fremde" : der Einfluss der Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen am Beispiel von Normalkinderheimen der DDR 2022 Schliwa, Constanze Reila
Subjektorientierte Ganztagsbildung : ein Kindheitsbezogener Blick auf Ganztagsschule 2022 Sauerwein, Markus
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