Theoriereflexionen zur Kooperation von Jugendhilfe und Schule Brücken und Grenzgänge

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Ahmed, Sarina (HerausgeberIn), Höblich, Davina (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2010
Schriftenreihe:	Grundlagen der sozialen Arbeit Band 23
Schlagworte:	Aufsatzsammlung > Jugendhilfe > Kooperation > Schule > Sozialpädagogik > Schulpädagogik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Rezension
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Titel	Jahr	Verfasser
Intersektionelle Perspektiven für die Kooperation von Jugendhilfe und Schule	2010	Riegel, Christine
Anerkennungstheoretische Überlegungen zum Kontext Schule und Jugendhilfe	2010	Bolay, Eberhard
Theoriereflexionen und Differenzmarkierungen zur Kooperation von Jugendhilfe und Schule	2010	Ahmed, Sarina
Bildung, Erziehung und Sozialisation als Grundbegriffe der Kooperation von Schule und Jugendhilfe	2010	Müller, Burkhard
Partizipation von Jugendlichen und die Kooperation von Jugendhilfe und Schule	2010	Ahmed, Sarina
Gender, Schule und Jugendhilfe	2010	Stecklina, Gerd
Der Raum in Jugendarbeit und Schule	2010	Köngeter, Stefan
Migration im Kontext von Schule und Jugendhilfe	2010	Homfeldt, Hans Günther
Generation als Kategorie in Schule und Jugendhilfe	2010	Höblich, Davina
Armut im Kontext von Schule und von Jugendhilfe	2010	Chassé, Karl August