"Hanging in with kids" in tough times engagement in contexts of educational disadvantage in the relational school

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Smyth, John (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Down, Barry (BerichterstatterIn), McInerney, Peter (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York u.a. Lang c2010
Schriftenreihe:	Adolescent cultures, school & society 49
Schlagworte:	Students with social disabilities > Education > Education and state > Critical pedagogy > Australien > Unterrichtsmethode > Beziehung > Schulabbrecher > Soziale Herkunft > Unterprivilegierung > Ländlicher Raum > Verhaltensstörung > Verhaltensgestörtenpädagogik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:	Includes bibliographical references and index
Beschreibung:	257 S.
ISBN:	9781433106736 978-1-4331-0673-6 1433106736 1-4331-0673-6