Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung für den Mathematikunterricht

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Heinze, Aiso (HerausgeberIn), Grüßing, Meike (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, New York, München, Berlin Waxmann 2009
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Mathematik > Kompetenz > Unterrichtserfolg > Unterrichtsforschung > Aufsatzsammlung > Fachwissen
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Titel	Jahr	Verfasser
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Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen bis zum Beginn der Grundschulzeit	2009	Krajewski, Kristin
Mathematiklernen in der Schule - Mathematiklernen an der Hochschule : die Schwierigkeiten von Lernenden beim Übergang ins Studium	2009	Fischer, Astrid
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